Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.331
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni MALIH PEDDAS Majalah Lontar Gondang: Jurnal Seni dan Budaya JURNAL SINEKTIK Jurnal Basicedu DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Ilmiah Kontekstual Wawasan Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Elementary School CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media
Prasena Arisyanto
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni

 1 
Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Untuk Penanaman Karakter Bagi Siswa SD Negeri Gayamsari 02 Semarang Prasena Arisyanto; Riris Setyo Sundari; Mei Fita Asri Untari
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.561 KB) | DOI: 10.30870/jpks.v3i1.4062

Abstract

Seni tari memiliki nilai-nilai dan karakter yang dapat ditanamkan kepada siswa melalui pembelajaran. Melalui pendidikan seni, berbagai kemampuan dasar manusia seperti fisik, perseptual, pikir, emosional, kreativitas, sosial, dan estetika dapat dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran dan penanaman karakter kepada siswa melalui pembelajaran seni tari di SD N Gayamsari 02. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran tari di sekolah mampu untuk mengembangkan bakat dan minat anak dalam bidang tari. Melalui tari siswa juga diajarkan untuk mengenal dan memahami hubungan antar anggota tubuhnya. Siswa dilatih untuk dapat  menghargai orang lain, mampu bekerjasama, peduli, santun, disiplin, dan mencintai budayanya sendiri melalui proses pembelajaran tari. Ketrampilan menari dalam hal ini bukanlah tujuan utama pembelajaran tari. Pengembangan karakter, emosi, kecerdasan sosial anak menjadi tujuan utama. Ketrampilan seni adalah efek lanjutan dari proses pembelajaran seni tari.  
Co-Authors Ade Dian Silvia Ahmad Nahrowi Aldi Fakhrul Najib Amalia Nur Ananda Ana Rofatul Lutfiyah Aprilia Nur Fajar Jihan Aries Tika Damayani Asep Ardiyanto Azizah, Mira Choirul Huda Choirul Huda Diah Utami Diana Endah Handayani Dwi Anggara Pamungkas Eka Diana Rahmawati Enggar Septania Novitasari Ervina Eka Subekti Faradiba Polisiandani Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fine Reffiane helgarani fanitasari laksono Henry Januar Saputra Joko Sulianto Khusnul Fajriyah Mei Fita Asri Untari Mei Fita Asri Untari Mudzanatun . Mudzanatun Mudzanatun Niken Amanda Nisaul Firdaus Qoriati Mushafanah Renita Rika Arin Trihapsari Riris Setyo Sundari Rista Karisma Rofian, Rofian Sasa Rofi Ramadani Shalilla Deltaniken Sujak Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Rodliyah Wawan Priyanto